Schon der Titel zeigt es: Mit diesem Werk hat ein ungewöhnliches Buch Eingang in die RGL gefunden – ungewöhnlich im Umfang, ungewöhnlich in der weit ausholenden Thematik, ungewöhnlich im Anspruch. Gewiss, es geht um Fremdsprachenunterricht, wie im Untertitel angekündigt; und die Vfn. erweist sich auch als bestens beschlagen in der Kenntnis des aktuellen Standes der Zweitsprachenerwerbsforschung. Ihr Buch ist schließlich auch aus langjähriger Erfahrung mit portugiesischen Deutschstudierenden hervorgegangen.
DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.2005.02.14 |
Lizenz: | ESV-Lizenz |
ISSN: | 2198-2430 |
Ausgabe / Jahr: | 2 / 2005 |
Veröffentlicht: | 2005-05-01 |
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